Sensibiliser à l’accessibilité numérique
Une collaboration concrète avec Coda School pour rendre le web plus accessible à toutes et tous
Former, expérimenter, construire un web accessible
Dans le cadre de son développement, Cap Access a engagé un partenariat avec Coda School, école du numérique, afin de concevoir une première version de son site internet.
Ce projet s’inscrit dans une démarche concrète : permettre à des étudiants de travailler sur un cas réel, en lien direct avec les enjeux d’accessibilité numérique et d’inclusion portés par l’association.
Site de l’école : Coda
Les étudiants ont réalisé une première version du site internet de Cap Access.
Cette première version constitue un socle structurant :
Une première version du site construite par les étudiants
Organisation des contenus
Premières fonctionnalités
Réflexion sur les parcours utilisateurs
Elle pose les bases d’un outil numérique appelé à évoluer, s’améliorer et se renforcer dans le temps.
L’accessibilité numérique au cœur du projet
Pour Cap Access, l’accessibilité numérique est une priorité.
Lisible
Compréhensible
Navigable
Utilisable par tous, y compris par les personnes en situation de handicap
Un site internet doit être :
Ce projet a permis d’intégrer ces enjeux dès les premières étapes de conception.
Il ne s’agit pas d’un ajout en fin de parcours, mais d’un principe structurant.
Sensibiliser dès la formation : un enjeu essentiel
Cette collaboration a une ambition forte : sensibiliser les étudiants, dès le début de leur parcours, à l’importance de l’accessibilité numérique.
Aujourd’hui, ce sujet reste encore trop souvent insuffisamment pris en compte dans les pratiques professionnelles.
Il est donc essentiel que les futurs développeurs, designers et chefs de projet intègrent ces enjeux très tôt.
En travaillant sur un projet concret, les étudiants découvrent que l’accessibilité :
Répond à des enjeux d’égalité d’accès
Facilite l’usage pour tous
Améliore la qualité globale des outils
Cap Access apporte dans ce cadre son expertise de terrain, en lien avec les réalités d’usage et les exigences réglementaires.
Une sensibilisation structurée et outillée
Ce projet a permis d’aller au-delà d’une approche théorique.
Les étudiants ont été sensibilisés aux enjeux de l’accessibilité numérique à partir :
De documents de référence sur la réglementation
De méthodes d’analyse et de diagnostic
D’outils concrets mobilisables dans leurs pratiques
Cette approche leur a permis de mieux comprendre les attendus et de disposer de repères opérationnels pour intégrer l’accessibilité dans leurs projets.
Ces éléments ont été mobilisés concrètement par les étudiants dans la réalisation du projet, leur permettant de passer d’une compréhension théorique à une application opérationnelle.
Faire évoluer la compréhension des enjeux
L’accessibilité numérique était déjà présente dans leur parcours, mais souvent abordée de manière générale.
Le projet a permis de :
Donner du sens aux notions abordées
Mesurer les impacts concrets sur les usages
Comprendre les obligations réglementaires
Passer d’une approche abstraite à une logique d’application
Cette évolution constitue un point clé dans leur montée en compétence.